INFORME DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

INFORME DE EJECUIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

AL                   :           Prof. Edgardo Rivera Portilla

                                   Asesor de Practica Pre_Profesional

DE                   :           Angel Salvador Campos Delgado

ASUNTO        :           Informe de actividades ejecutadas

FECHA           :           Julio de 2012

Mediante el presente documento cumplo con informar a Usted, sobre la EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA APLICACIÓN DE LAS TIC en las I.E. asignadas a los meses de mayo, junio y julio.

       I.            Instituciones Educativas asignadas

·         Institución Educativa “10762”, código modular 0455501, ubicada en el Centro Poblado Bocatoma, distrito Llama y provincia Chota.

·         Institución Educativa “10551”, código modular 0448803, ubicada en el Centro Poblado Checopon, Distrito Llama y Provincia Chota.

·         Institución Educativa Nº 10539, código modular 0448688, ubicada en el Centro Poblado Limoncarro, Distrito Llama y Provincia Chota.

    II.            Situaciones encontradas en las I.E., antes del acompañamiento

Ø  En la I.E. N° 10762 ubicada en el Centro Poblado Bocatoma se encontró que:

§  Que las computadoras portátiles no tenían un uso permanente.

§  Los alumnos  de primer grado no contaban con una computadora portátil.

§  Faltaba limpieza en las computadoras portátiles.

§  Algunas computadoras estaban tiradas en una mesa sin ninguna protección.

§  Las profesoras conocían las actividades de las XO.

Ø  En la I.E. N° 10551 ubicada en el Centro Poblado Checopon se encontró que:

§  Se daba un uso esporádico a las computadoras portátiles XO.

§  Las computadoras portátiles se encontraban arrumadas en un salón sin ninguna protección.

§  Faltaba limpieza en las computadoras portátiles.

§  Los alumnos tenían poco dominio en el manejo de las actividades de las computadoras portátiles XO.

§  Pocas computadoras portátiles se encontraban ACTUALIZADAS.

§  En algunas computadoras no se mostraban las actividades.

§  Los alumnos no llevaban las computadoras portátiles XO. a casa.

Ø  En la I.E. N° 10539 ubicada en el Centro Poblado Limoncarro se encontró que:

§  Usaban  frecuentemente  las computadoras portátiles XO.

§  Los alumnos llevaban las computadoras portátiles XO. a casa.

§  Faltaba limpieza en las computadoras portátiles.

§  Los alumnos mostraban dominio en el manejo de las actividades de las computadoras portátiles XO.

§  Todas las computadoras portátiles se encontraban actualizadas.

§  La profesora si utilizaba las computadoras portátiles XO. en sus sesiones de aprendizaje como recurso didáctico.

§  Contaba con extensiones y toma corrientes.

 III.            Breve descripción de actividades  ejecutadas

3.1             Observación

Ø En la I.E. N° 10762 del Centro Poblado Bocatoma se observó que:

§  Se observo que los profesores si conocían las actividades de las XO.

§  Tenían dificultades para manejar el mouse y trabajar en red.

§  No tenían dominio en algunas actividades de las XO.

§  Una docente planificaba sus sesiones de aprendizaje utilizando como recurso didáctico la computadora portátil XO.

§  Había una docente que improvisaba el uso de las XO en sus sesiones de aprendizaje.

Ø En la I.E. N° 10551 del Centro Poblado Checopon se obsrvó que:

§  Las profesoras conocían muy poco las actividades de las XO.

§  Tenían muchas dificultades para interactuar con las computadoras portátiles XO.

§  Ninguna docente planificaba sus sesiones de aprendizaje utilizando como recurso didáctico las computadoras portátiles XO.

§  Contaban con un toma corriente en cada aula.

Ø En la I.E. N° 10539 del Centro Poblado Checopon se encontró que:

§  La profesora conocía todas las actividades de las XO de las cuales dominaba en un 80%, faltando un poco de práctica en Scratch, Etoys y TortugArte.

§  En la mayoría sus sesiones de aprendizaje utilizaba las computadoras portátiles XO como recurso didáctico.

§  Mostraba algunas sesiones de aprendizaje incoherencia entre el uso actividades de las XO y las sesiones de aprendizaje.

3.2             Sensibilización

·         Se desarrollaron tres talleres de sensibilización en cada una de las tres I.E visitadas.

·   Los alumnos adoptaron una actitud positiva en cuanto al cuidado y uso de sus computadoras portátiles XO, comprendieron que sus clases se hacían más amenas con la utilización de las computadoras portátiles XO. y que desarrollaban mejores aprendizajes.

·   Los profesores  comprendieron que la computadora portátil XO. era un recurso importante para poder interactuar con aulas multigrado, mostraron interés por aprender las actividades de las XO. y replantear sus sesiones de aprendizajes e integrar con más coherencia las actividades de las computadoras portátiles XO.

·       Los padres de familia se comprometieron a dar todo el apoyo a sus hijos en todo lo que requiera el cuidado de las XO, muchos de ellos mostraron su entusiasmo de aprender el manejo de las actividades de las computadoras portátiles XO. para poder asesorar de una mejor manera a sus hijos.

3.3             Reforzamiento

·    Se desarrolló durante cuatro días los talleres de interaprendizajes y se brindo la orientación en las actividades de las XO, interesándose los docentes por explorar  y cómo integrar las actividades de las computadoras portátiles XO. a sus sesiones de aprendizaje, muchos docentes brindaron más tiempo de lo programado con la intención de  explorar y aprender todas las actividades de las XO.

  IV.            Dificultades Presentadas y medidas correctivas adoptadas

DIFICULTADES	MEDIDAS CORRECTIVAS ADOPTADAS
·  En la I.E N° 10772 no tenían conocimiento de  vuestra presencia y tenían otras actividades programadas.	·  Con el dialogo y en el momento  de la sensibilización se llego concientizar que deberían permanecer  en las I.E
·  En la I.E N° 10772  no se logro cambiar de versión a las XO.	·  Se capacitó en las actividades que tenían las XO con la versión 7.0
·  En la I.E. N° 10551 no estaban activadas.	·  Trabajamos con las que estaban activadas.
·  En la I.E. N° 10551 las laptops XO tenían la versión 7.0	·   Cambiamos la versión a la 8.0
·   En la I.E. N° 10551 ciertas actividades no  se mostraba en algunas computadoras portátiles.	·   Trabajamos con las computadoras portátiles que mostraban todas las actividades.

     V.            Logros después de la visita realizada a la I.E.

5.1             Docentes

·    Los docentes  se interesaron por explorar y aprender las actividades de las computadoras portátiles XO.

·   Los docentes se comprometieron hacer de las XO. un recurso prioritario en sus programaciones de clase y en poner más énfasis en el cuidado y limpieza de las computadoras portátiles XO.

·         Los docentes de las I.E cercanas asistieron a los talleres de interprendizaje.

·   Los profesores  comprendieron que la computadora portátil XO. era un recurso importante para poder interactuar con aulas multigrado.

5.2             Estudiantes

·         Mostraban una actitud cooperativa al realizar sus trabajos en las XO.

·         Los estudiantes participaban más en clase.

·         Mostraban bastante domino en la exploración de las XO.

·         Los alumnos exploraban más allá de las indicaciones.

·         Tenían más cuidado con sus XO.

5.3             Padres de Familia

·   Los padres de familia  se comprometieron a colaborar en el cuidado de las computadoras portátiles XO. en todo lo que este a su  alcance.

·    Los padres de familia se mostraron muy colaborativos en todo lo que proponga la institución educativa en beneficio de sus hijos.

·       Muchos padres de familia propusieron que los profesores les capaciten en el manejo de las actividades de las computadoras portatiles XO, para asesorar  mejor a sus hijos.

  VI.            Resultados del Acompañamiento Pedagógico

 

 

      VII.        Sugerencias

·         Monitoreo a las Instituciones visitadas.

·         Seguir con el acompañamiento en la Segunda Etapa.

·         Realizar talleres de interaprendizaje con los padres de familia.

Atentamente,

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ANGEL SALVADOR, CAMPOS DELGADO

ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO